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李清抄照的声声慢寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得。
宋词素描：
独处陋室若有所失地东寻西觅，眼前只剩下冷冷清清，于是凄凉、惨痛、悲戚之情一齐涌来。深秋骤然又骤冷的时候，最难以调养静息。喝几杯清淡的薄酒，怎能抵挡晚上大而急的寒风。正在伤心之时，传书的大雁飞过去了，却原来是以前就相识的。 地上到处是零落的黄花，憔悴枯损，没有人有摘花的兴致。守在窗子边，孤孤单单的，怎样捱到天黑啊！细雨打在梧桐上，一直下到黄昏时分，绵绵细雨还是发出点点滴滴的声音。这种情形，一个愁字怎么能包容得了！
宋词素描《观书有感》
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。
这是一回首借景喻理答的名。全诗以方塘作比喻，形象地表达了一种微妙难言的读书感受。池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明镜一样，清澈见底，映照着天光云影。这种情景，同一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、提高认识时的情形颇为相似。这首诗所表现的读书有悟、有得时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界，正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受。诗中所表达的这种感受虽然仅就读书而言，却寓意深刻，内涵丰富，可以做广泛的理解。特别是“问渠那得清如许，为有源头活水来”两句，借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。因此人们常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。
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谁知道《宋词素描》的目录，给我一份啊~~~~~~~
王禹俑点绛唇·感兴抄
寇准
江南春
踏莎行·春暮
柳永
雨霖铃
蝶恋花
迷神引
夜半乐
范仲淹
苏幕遮
渔家傲
张先
千秋岁
一丛花令
青门引
晏殊
浣溪沙
清平乐
踏莎行
踏莎行
杜安世
卜算子
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欧阳修
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蝶恋花
生查子·元夕
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菩萨蛮
王安石
渔家傲
浣溪沙
章粢
水龙吟
王安国
清平乐·春晚
苏轼
念奴娇·赤壁怀古
水调歌头
卜算子·黄州定慧院寓居作
蝶恋花·春景
浣溪沙
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行香子·过七里濑
阮郎归·初夏
晏几道
临江仙
更漏子
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卜算子·送鲍浩然之浙东
魏夫人
菩萨蛮
李之仪
卜算子
黄庭坚
水调歌头·游览
念奴娇
秦观
踏莎行
鹊桥仙
八六子
浣溪沙
赵令畴
菩萨蛮
蝶恋花
贺铸
青玉案
石州引
……
以上是网上所有。书我没有 所以请谅解~