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宋词教学实施报告-方文山与宋词开题报告心得体会

宋词文学成就的简介报告【300字】

唐诗宋词是中国文学史上的两颗明珠,唐代被称为诗的时代,而宋内代则被称为词的时代。容词源于民间,始于唐,兴于五代,盛于两宋。词源于唐代的曲子词,句子有长有短,和乐曲紧密结合在一起,可以歌唱。由于宋代商业发展、城市繁荣,市民数量不断增加,能够歌唱的词比其他形式的文学作品更适应市井娱乐生活的需要,而当时的阶级矛盾和民族矛盾又很尖锐,句子长短不齐的词也更便于抒发人们忧国忧民的思想,因此便逐渐兴盛起来,取代诗而成为文学的主流。柳永是北宋词坛婉约派的重要代表。他尤长于抒写羁旅的孤寂与乡愁,大量融入铺叙的成分,为元曲的发展开启了门径。苏轼是北宋中后期豪放派的开创者和主要代表,他的词作题材广泛,并以豪迈奔放的感情,为词注入强大的生命力。两宋之交的李清照,是杰出的婉约派女词人,她提出“词别是一家”的主张,善于用白描手法、浅白词句,表达内心的真实情感。南宋的辛弃疾和诗人陆游,主张积极抗金,深刻地表达了恢复中原的强烈愿望,苏轼和辛弃疾是宋代最具代表性、成就最高的词作家。

方文山与宋词开题报告心得体会

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议论文的结构是否严谨,条理是否清楚,论证是否严密,论据是否典型,关键在中间段的写作。而结构、条理、论证和论据等是议论文评分的重要细则,因此,写作议论文要尽量符合这些标准。
常见的论述模式是:首句为小论点或承上启下的过渡词句;中间围绕小论点,运用恰当的事实、理论论据,或针对现实生活中的某些现象,分析说理;最后结合论述内容写一两句小结的话语。其中首句和末句的写作最重要,它能直接勾勒文章的脉络,显示全文的论述思路。另外,文章的整体论证结构常用正反对比式。许多道理只要从正反两面说了,就基本上可做到论述严密。在考场中熟练地运用这种作文模式,可迅速地展开写作,减少失误,节省时间。同时,它可使阅卷者能便捷地依据评分标准,在中档以上分项计分,避免不利于考生的个人评分因素出现。

宋词文学成就的简介报告【300字】

比如说:宋词
代表人物:苏东坡
代表作品:《水调歌头》、《念奴娇·赤壁怀古》还有一些“怀思子由”为主题的诗词等等。
苏轼的风格:豪放派的创始人,丰富的比喻以及“博喻”,贴切形象的散文风、以及联系实际的风格。
宋词是继唐诗之后又一大类的文学体裁。词人们通过相应的格式填写富有诗意的词句,可以诵读也可以吟唱,而通常是通过唱的形式表达出来的。
宋代的词与唐代的诗,经常相提并论,它们都是代表一个时代的文艺形式。从发展来看,可以认为词是来源于诗的。“词”,就是歌词,古代又称“曲子词”,它是用来唱的。要唱,除了要有歌词外,还要有曲子,即乐谱。曲子的名称就是“词牌”,例如《菩萨蛮》、《沁园春》等,就是曲子名。人们按照“词牌”,即按照曲子的要求写歌词,就是所谓的倚声填词了。早在隋唐时代,人们已经将当时流行的诗歌配上曲子歌唱,或者专门写诗作为配乐歌唱的歌词。开始,这些配乐的诗都是五言或七言,唱起来不免单调,于是经常由唱歌的乐师们增减一些字数或重复唱某些段落,使歌声富于变化。时间长了,人们在写作歌词时,便有意按照曲子的要求,写一些句子长短不同的诗,这就是“词”。我国古典文学中的词,就是这样诞生的。由于一首词中句子有长有短,因此词又名“长短句”。从晚唐时起,词与诗同时发展。到了宋代,诗虽然也有所发展,但这种文学形式毕竟有它的限制,如必须是五言或七言,而词的长短句形式,用字不避俚俗,使创作者有较多的自由;同时,词比诗更富于音乐性和节奏,更适于吟唱。另一重要方面是,词是新开拓的一个文学领域,使作者有更广阔的驰骋余地,所有这些,使词在宋代迅速发展,达到了极盛的地步。由于种种原因,词所配的乐谱在南宋以后失传了。这样,流传到现在的唐宋词,

宋词的历史地位:
是中国古文学一个重要组成部分,宋词是中国古文学的思想精华,也是我们不能不传承与发扬的传统文化;在宋朝及宋以后也是科举考试必须考的内容项目;是宋及宋之后中国士大夫阶层、知识分子阶层的重要精神食粮;是后继文学发展的一大推动力量。

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